Предлагаем вам осмыслить результаты обучения.
Конечно же, в проектной форме.
Итак, отвечаем на вопросы:
Основополагающий:
Есть ли ЧУДЕСА на свете?
Проблемный вопрос:
Можно ли назвать курс V. 10 Программы «INTEL. Обучение для будущего» ЧУДОМ?
Учебный вопрос:
Что сделало ЧУДОМ нашу встречу?
Спасибо всем за работу: творческую, вдохновенную!
Спасибо за роскошь общения, взаимопомощь и взаимопонимание!
Удачи вам!
вторник, 8 июня 2010 г.
Рефлексия изучения 7 модуля
Обучение неуклонно приближается к финишу.
Это радует.
Сегодня мы размышляем на тему "Пути использования информационных технологий для поддержки обучения, базирующегося на личностно-ориентированном подходе".
Какую помощь могут оказать средства ИКТ в создании материалов по поддержке эффективного учебного процесса?
Модуль 6. Рефлексия обучения
Вот мы и дошли до создания комфортных условий обучения для каждого ученика. Вы разработали разные виды и формы дидактических материалов с тем, чтобы помочь учащимся в их проектной деятельности.
Удалось ли при этом сохранить свободу действий ученика, возможность самостоятельного принятия решений?
Как в этом помогают средства ИКТ?
Пятый модуль курса
Сегодня мы обсуждали проблемы оценивания продуктов проектной деятельности учащихся (вот уж и в самом деле - проблемы!).
Насколько материал, предложенный авторами курса, помог вам выстроить собственную стратегию оценивания?
Как вы предполагаете вовлекать в процесс оценивания учеников?
Четвёртый модуль - пройдена половина пути!
Уважаемые коллеги!
Сегодня вы создавали (и, конечно же, успешно создали!) пример работы от имени учащегося.
Какие средства ИКТ Вы выбрали для этого и почему?
Насколько позиция ученика, в которой Вы оказались, помогла вам яснее представить цели, содержание и результаты Вашего проекта?
Какие вообще впечатления от курса на середине пути?
пятница, 4 июня 2010 г.
Обсуждаем третий модуль
Уважаемые слушатели!
Сегодня мы рассмотрели различные возможности использования Интернет для поддержки учебной деятельности.
Расскажите, каким вы видите использование социальных сервисов сети в вашем проекте.
Как сделать работу детей в сети Интернет продуктивной и безопасной?
Результаты изучения второго модуля
Подумайте над ключевыми вопросами второго модуля, которые затрагивают самые непростые, на наш взгляд, компоненты содержания курсовой подготовки:
Как вопросы, направляющие проект, помогут мне организовать успешное обучение детей?
Как спланировать и организовать личностно-ориентированное оценивание в проекте?
Этот модуль - один из самых сложных в курсе. Напишите, как Вам удалось справиться с этой непростой задачей, что Вам помогло, что мешало.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)